2026年第五届全民阅读大会期间，由江西出版集团、中国出版协会全民阅读工作委员会、二十一世纪出版社集团联合主办的“阅见AI·读享未来——AI时代下青少年阅读创新发展大会暨2026百社千校万里行（江西站）阅读推广行动”成功举行。浙江传媒学院出版学院院长崔波应邀作题为《AI时代青少年如何守住真正的阅读》的主旨演讲。
崔波从认知科学、神经机制与阅读实践的深层关联出发，系统阐述了生成式AI介入阅读所带来的“四重结构性损失”：时间性断裂、经验联结断裂、具身认知消解与主体建构丧失。她指出，真正的阅读不是信息接收，而是意义在主体经验中的动态生成，是大脑神经回路、生活世界与自我存在的持续建构，无法被技术代理。
崔波强调，青少年正处于神经可塑性与人格塑造的关键期，必须回归“具身阅读”——以完整的自我投入阅读，尊重时间节奏、激活个人经验、调动身体感知、保持主体在场。她呼吁社会各界共同推动“慢节奏、深度联结、沉浸体验”的阅读实践。
崔波还分享了浙江传媒学院连续举办“浙江青年阅读节”和“校园文化读书节”的成功经验，展示了高校在推动青年深度阅读方面的积极探索与实践。
美术编辑 | 周琰清
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