2026年7月，浙江传媒学院出版学院、马克思主义学院“三衢道中”实践队赴衢州开展暑期调研，聚焦政协协商民主在古城保护、乡村振兴和教育协同中的实际效能，用镜头与笔触记录基层民主的鲜活样本。

第一站：衢州古城 5A创建中的“政协力量”

衢州古城承载南孔千年文脉。在天皇巷社区，实践队了解到古城5A创建中政协的全过程参与：柯城区政协主席任副总督导，全体干部下沉包干，累计提交相关提案23件、社情民意56条，采纳率75%。社区推行“主客共享”理念，沿街20家商户提供24小时免费行李寄存，服务覆盖居民、游客及新就业群体。北门街、县学街由车行道改造为纯步行青石板路，社区工作人员上门沟通150余家商户和居民后全员配合。如今老人安坐、孩童嬉戏，“商量”成果照进现实。政协委员表示，“政协是二线”的刻板印象正在改变，以第三方视角传递真实诉求，“有作为才有地位”。

三衢道中实践队对社区工作人员以及政协委员开展访谈活动

第二站：清漾村与江郎山 乡村振兴的“协商方案”

清漾村为江南毛氏发祥地、毛泽东祖居地。村负责人介绍，从共富新街打造到毛氏文化交流中心建设，政协“民生议事堂”全程点题指导。江山市政协设立每年200万元专项资金，按“财政补助一半、村级自筹一半”撬动基层投入。豆蔻年华农文旅片区中，非遗豆腐坊、窑烤面包屋等新业态落地，依托江郎山资源营造诗意乡村。通过“入户微协商”化解邻里矛盾，联合多部门谋划发展，以分层议事体系破解治理难题，带动客流增长与村民增收，让基层协商成为共富关键抓手。

三衢道中实践队对清漾村村委以及政协委员开展访谈活动

三衢道中实践队对长三源村村委开展访谈活动

第三站：衢江区 协同育人的“政协引擎”

在衢江区家校社协同育人工作交流会上，区政协将“促进家校社协同育人”纳入重点协商计划，2024年启动专项调研，6月形成调研报告，下半年推动17部门联合发文实施。“最初拟定14家，最终扩充至17家，核心推手就是政协。”区教育局负责人介绍。

妇联负责人介绍，全区建成家校社共建基地30个，线下授课2500余场。全省首个专门矫治学校累计接收学生117人，结业100人。区政协设立21个委员工作室，“优学衢江”是专门面向教育领域的品牌阵地，依托标准化协商格局和成果采纳闭环机制，确保协商建议落地见效。

三衢道中实践队参与衢江区家校社协同育人工作交流会

三日实地走访结束后，实践队完成多维度深度访谈，整理数万字一手调研素材，系统梳理衢州三地政协协商民主落地案例，提炼古城保护、乡村共富、协同育人三大领域可复制基层治理经验。下一阶段，团队将基于实地调研数据、访谈实录与一线案例，撰写完整专题调研报告，配套产出图文纪实、短视频等融媒体作品，依托浙传专业优势，以青年融媒体视角全景式阐释全过程人民民主基层实践样本，为宣传推广基层协商治理典型经验输出青年调研成果与传播内容。

三衢道中团队合影

来源丨青春浙传