为进一步推进课程思政建设，深化思政教育与专业教学的有机融合，9月22日下午，出版学院课程思政集体备课活动在学院会议室演播楼1107室举行，出版学院全体本科课程负责人和任课教师参加活动。

本次活动以“价值锚定·数智驱动·文明互鉴：出版学科课程思政的模块化重构与生态化建设”为主题。出版学院院长崔波授围绕当前新形势背景下编辑出版学专业课程思政的顶层设计与逻辑贯通作引导发言。

在国际出版系主任赵磊建议下，与会教师按课程类型分为理论素养、技术应用、国际传播三个小组，围绕《AI素养与信息检索》《版权贸易（双语）》《数字出版理论与实务》《国际关系导论》《中外编辑出版史》等21门课程的教学设计展开深入研讨。

理论素养组聚焦马克思主义出版观统领下的理论课程思政主线贯通，探讨《编辑出版学概论A》《出版文化研究》《中外美学与艺术》等课程的差异化定位与价值引领路径；技术应用组围绕智能技术类课程中的伦理规约与责任意识培育，就《AI素养与信息检索》《数字叙事与交互设计》《出版物版面编排》等课程融入数据伦理、版权意识与内容安全观展开交流；国际传播组则关注国际传播类课程中的中国立场与全球视野融合，计划联合开发“中国出版海外传播力”系列案例，将版权贸易、海外出版产业与国际关系教学与国家形象塑造有机结合。

马克思主义学院许志红教授进行专题授课

马克思主义学院副院长许志红教授以“如何做好课程思政设计”为主题进行专题授课，建议专业教师加强思政课程相关的理论学习，紧跟上级政策、文件和精神，及时更新理论知识，用于指导课程思政的有效开展。建议专业教师应加强思政课程相关的理论学习，紧跟上级政策、文件和精神，及时更新理论知识，用于指导课程思政的有效开展。思政理论与专业课程的有机结合，应避免简单肤浅的思政强行植入，做到思政教育常态化和无缝融入，达到入耳入脑入心的目的。实务类课程侧重“隐性思政”，通过职业规范、行业准则内化价值观。

出版学院院长、编辑出版学专业负责人崔波教授作总结发言和后续工作安排。崔波建议各课程负责人根据研讨意见修订完善教学设计表，明确思政融入点与预期成效。后续还将开展教学观摩活动，聚焦课程思政的课堂实施与效果反馈。

本次集体备课活动为编辑出版学专业本科课程思政建设提供了全新思路，有力推动了思政教育与专业教学的深度融合。