为深入贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等文件精神，出版学院积极响应学校心理健康教育要求，建设学院特色心理品牌工程，推出二级心理与生命辅导站建设办法，方案如下：

一、成立学生心理健康教育工作领导小组

出版学院成立“网格员（寝室长）——心理委员——寝室导师/心理辅导员——学工办负责人”的四级管理体制，人员分工为：

1.组长：方宁

2.副组长：崔波、隗静秋、王武林、赵磊

3.组员（寝室导师）：郑采妮、孙利朋、袁琳、刘畅、陆朦朦、尹力、方腾、王子娴、李修、李梅

4.心理辅导员：孙利朋

5.心理委员：22级编辑出版学1班袁媛、22级编辑出版学2班徐佳颖、23级编辑出版学1班丁媛媛；23级编辑出版学2班曾媛、徐遐杭；24级编辑出版学1班金梦瑶；24级编辑出版学2班袁思宁

6.心理网格员：各寝室寝室长

二、明确责任分工与工作流程

1.组长在学院党政联席会中，每学期至少一次听取学生心理健康教育工作专题汇报，研究部署工作任务，解决存在问题

2.学生会生活部定期在“CHU版新声”中发布心理健康教育相关文章

3.心理委员组织、参加朋辈队伍心理专题培训与心理活动

4.心理辅导员每年接受不低于20学时的专业培训，或参加至少1次省级以上主管部门及二级以上心理学专业学术团体召开的学术会议；定期参加中心心理危机案例研讨会；每年至少组织开展两次心理主题宣教活动，2次团体辅导或讲座，组织班级同学每学期至少开展1次心理主题班会。

5.班主任、导师参与学生心理健康教育工作，并且每学期至少参加一次心理助人能力培训。

三、心理委员工作内容与激励机制

（一）工作内容

1.撰写心理推文

2.组织心理活动

3.参加心理团训

4.参加心理比赛

（二）激励制度

1.表现优异者优先推荐“优秀班干部”“三好学生”等荣誉称号

2.根据参与心理比赛、组织心理活动情况酌情加分

3.每学期评选并颁发“最佳心理委员”奖状及奖品

出版学院学工办

2025年6月7日