自从得知编辑出版学专业迎来二十周年庆典，心中就被一种复杂的时间感所包围。作为2016级编辑出版学专业的学生，毕业已五年的我，在逐渐远离校园生活的此刻，反而愈发清晰地感受到专业在我身上留下的深刻印记。

工作照

人们常说，母校的真正意义总是在离开之后才深刻领悟。工作带来的疲惫时常袭来，然而只要踏入校园，在熟悉的操场上稍作停留，凝视教学楼中穿梭的青春身影，那些萦绕心头的焦虑便会暂时消散。若在工作中遇到困惑，能向老师倾诉并寻求解答，这种感觉尤为令人安心。母校赋予我一种信念：无论走出多远，归来时依旧可以是最初那个手捧书本的学生。

毕业后一直留存的老师寄语和学生卡

编辑出版学专业于我，早已超越一个专业的范畴，它成为一种思维的方式，一种观看世界的视角。命运虽未让我直接从事出版行业，但这些年来，每个工作选择、每次价值判断，都隐约闪动着专业教育的影子。如果非要概括这无形的馈赠，我想是这三重领悟：

一是对纪念的珍视。记得在《编辑出版学概论》的课程上，老师讲述出版的使命与意义中提到：“出版是人类文明延续的重要载体，保存和传递历史、文化、科学知识，使人类智慧得以跨越时空传承。”虽然理论很空泛，但那个午后，我突然开始思考：如果有一天我能做书，最想记录什么？答案渐渐清晰，我想为与我从小生活在一起的奶奶做一本书，例如《关于奶奶的一百件小事》，去记录她的一百个生活片段。这个朴素的心愿，让我学会了观察与珍藏。从此，我不再轻易让动人的细节从指缝溜走，养成了记录的习惯。这份专业教会我的，首先是如何在时间河流中打捞值得保存的瞬间。

二是对价值的追问。经过这四年的专业学习，我相信许多人对于编辑出版的意义有了更深刻的理解，逐渐认识到这一行为是人类文明最坚韧的纽带。千年前的思想之所以能穿越时空与我们相遇，正是得益于编辑出版的魅力。我曾读过一位考古学者的自述：“在漫长的宇宙中，人类永远无法成为化石，我们的生命短暂如朝露。唯一能留下的，或许是那些曾经创造过的文明印记和我们塑造的意义。”这句话与我们专业的精神产生了深深的共鸣，我们都渴望在有限的生命里，做一些超越个体存在的事情。这种价值追求，使我在职业生涯中始终警惕纯粹功利的选择，保持着对意义与价值的本能向往。

三是对规则的敬畏。有一位老师在课堂上曾说过：“你所坚守的标准，构成了你的认知，也塑造了你的世界。”这句话我铭记多年，不能停止学习和进步，人这一辈子探索到哪里，我们的边际就在哪里。编辑出版专业的学习培养了我对规则秩序与设计美感的敏锐感知，使我对世界的探索更为规范。这种专业习惯已经渗透到我的日常生活中。现在我几乎无法忍受混乱的排版或随意的格式，甚至会习惯性地推敲每个标点的使用是否恰当，每个段落的转折是否流畅。在落笔写作前，我总是会自问：“这段文字真的有价值吗？它的存在是否必要？能够为读者带来什么？”即便不在出版行业工作，这种严谨、有序的思维模式依然伴随着我。它已经成为我职业素养的底色，影响着我在各个领域对待工作的方式，让我始终保持着对规则的敬畏和对品质的追求。

大学时期在学生会参与举办比赛的工作台本

编辑出版专业二十年，不仅是一个专业的发展历程，更是无数个像我们这样的学生，带着专业赋予的视角走向广阔天地的故事。站在毕业五年的节点回望，终于理解大学专业教育的奇妙。它不承诺将我们送到某个具体的彼岸，而是给我们一副观察世界的镜片。在每一个需要做出选择的时刻，悄悄地调整着我们看世界的角度，也塑造着我们成为什么样的人。

大学期间2020年参加首届青年卓越新闻传播人才见习营

愿专业永远年轻，充满创新与活力，愿我们都能带着这份出版人特有的温度与坚守，在各自的领域里，继续做文明的记录者、价值的守护者。

16编辑出版学班毕业前最后一堂课合照

图文来源 | 李 玲

美术编辑 | 李婧媛

责任编辑 | 何 瑜

责 审 | 孙利朋

终 审 | 方 宁