当传统色彩的古韵遇上现代出版的思辨，当纸质阅读的温度碰撞数字时代的浪潮，一场聚焦出版专业成长的读书分享会，在师生们的热烈探讨中拉开了帷幕。作为“阅见未来读书工坊”的品牌项目，2026年1月9日下午，盛婧怡、吴宇涵和李知颖三位同学开展读书分享，他们分享的书目是《做书：编辑那些事》《故色中国：中国色彩十二题》以及《读屏时代：数字世界里我们阅读的意义》。出版学院院长崔波、王武林教授、余波副教授等老师出席活动，2025级专硕研究生全程参与。读书会由研究生德育导师靳泉主持。

面对《故色中国：中国色彩十二题》，吴宇涵从传统色彩的文化内核切入，抛出了一个值得深思的问题：“我们该如何跳出视觉呈现的浅层框架，真正读懂传统色彩背后的文化密码？”他指出，该书以“溯源、本体复杂性、品鉴与关照”三维度构建认知体系，融入跨学科视角，通过考据失传色彩、剖析阶层审美，展现传统色彩的文化承载；其图文互证的设计实现内容与形式融合，为传统文化出版指明“小切口深挖掘”、当好“文化摆渡人”的方向。

一本好书的诞生，编辑到底扮演着怎样的角色？盛婧怡聚焦《做书：编辑那些事》，解答 “编辑角色”问题，认为编辑是书籍价值的“守护者与赋能者”。她提炼核心启示：选题需平衡多元维度、对结果负责；与作者沟通要厘清修改逻辑、建立互信；编辑核心是让书籍呈现应有模样，须具备综合素养。谈到人工智能时代的挑战，盛婧怡强调，编辑得保持学习的热情，主动提升技术能力，才能适配传统出版流程的迭代升级。

李知颖分享《读屏时代：数字世界里我们阅读的意义》，总结其核心价值为梳理阅读演变、破解媒介困境、指引未来方向。她谈到，书中勾勒出阅读形式随技术的演变轨迹，数据印证纸电阅读各有适配场景，“混合阅读”理念启人深思。她认为，作为出版专业的学生，要打破媒介对立思维，建立其混合阅读的产品观与用户思维，做好阅读场景设计者与知识守护者。

自由交流环节，老师们的点评和建议让分享会的价值再上一个台阶。大家都觉得，读书分享会不该是“单向的汇报”，而该是“双向的思想碰撞”。老师们建议，读书要带着问题读，把书中的观点和自己的学术研究、职业规划结合起来，让阅读真正成为专业成长的阶梯。研究生阶段的读书分享，要跳出“完成任务”的心态，少些空泛的口号式感悟，多沉下心解读文本细节、提炼研究方法。阅读不只是和书本对话，更是和作者、和时代对话，只有真正把一本书读透，才能从中汲取到实实在在的养分。

书页轻翻间，思想的火花不断碰撞。这场读书分享会，师生们围绕三本专业著作，从内容解读聊到实践启示，从阅读方法谈到活动优化，交流得充分又深入。这不仅是一次专业知识的交流，更让大家重新回望了出版人的初心，在深耕专业的道路上更加明晰了方向。

美术编辑 | 何知栩

责任编辑 | 何 瑜

责 审 | 孙利朋

终 审 | 方 宁