2026年6月30日，浙江传媒学院出版学院院长崔波教授面向全院教职工开展专题宣讲，系统解读“出版硕士专业学位授予点专项合格评估工作方案”，围绕评估核心要求、指标体系、时间节点与迎评建设重点全面拆解部署，引导全院教师锚定“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”目标，全面推进出版硕士学位点内涵提质建设。

专项评估将面向2024年获批的出版硕士授权点，以通讯评议为主、会议评审为辅，是检验出版专业学位办学质量、决定学位授权存续的关键“全面体检”。崔波院长指出，评估严格依据《学位授权点合格评估办法》等国家政策，结合出版行业特色构建完整指标体系，总分100分设置24个测评点，从四大维度系统考核学位点建设成效。

会上，崔波院长逐条解析评估一级指标体系。第一维度为目标与标准，聚焦办学定位、培养方案、学位授予标准，要求学位点形成贴合区域传媒产业的特色办学路径；第二维度是资源与条件，重点核查师资队伍、教学科研设施、经费保障，明确专任教师高级职称占比、行业校外导师配置等硬性门槛；第三维度培养过程与质量，是评估核心板块，覆盖招生选拔、思政教育、课程教学、导师管理、实践教学、论文质量、学风建设、就业发展八大模块，突出立德树人根本任务与出版专业实践育人特色；第四维度服务与贡献，考核学位点服务国家文化出版产业、区域经济发展的能力与行业声誉。

崔波院长针对下一阶段筹备工作，作出全面部署。一是全面梳理佐证材料，严格落实材料真实可追溯、涉密信息规范脱密要求；二是对照指标查漏补缺，补齐双师队伍建设、实践基地建设、学位论文过程管理、学风建设等薄弱环节，持续优化学院特色实践项目；三是立足评估长效建设，以评估为抓手完善人才培养闭环，强化国际出版、智能出版、出版经营管理等特色方向建设，提升毕业生行业适配度与就业质量。

崔波院长强调，出版硕士专项合格评估不是阶段性任务，而是推动专业学位高质量发展的常态化抓手。全院教师要以评估指标为行动指南，坚守出版人才培养初心，深耕传媒出版特色，补齐办学短板、凝练育人优势，全力保障2028年专项评估顺利通过，持续为国家数字出版、文化传播领域输送复合型专业人才。

美术编辑 | 叶千悦

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终 审 | 方 宁