2026年6月23日，一场围绕经典社会心理学著作《偏见的本质》的读书分享会于我院AIGC与国际出版实验室顺利举办。本次分享会由李修老师领读，胡逸轩、潘美彤两位同学依次展开专题分享，师生围绕认知、动机、社会、人格多重维度，层层拆解一个潜藏在每个人思维里、极易被忽视的核心命题：根植于人类本能的分类思维，为何会一步步演变为伤人的偏见，我们又该如何以自省与包容打破认知桎梏？

《偏见的本质》由戈登・奥尔波特于1954年问世，历经七十余年沉淀，至今仍是社会心理学领域极具标杆意义的权威经典。分享开篇，李修老师锚定全书核心命题，厘清大众对偏见的普遍认知误区。多数人习惯将偏见归为品行低下、学识浅薄者的专属问题，但奥尔波特提出颠覆性观点：作为认知基础的预先判断，是人类大脑高效处理信息的必备思维工具。日常生活中，我们依靠分类预判快速识别身份、场景，减少大脑信息过载，这是所有人与生俱来的思维本能。而这份正常认知工具发生质变、演变为偏见，需同时满足三大核心条件：一是过度泛化，以个别群体成员的行为定义整个群体，并认定相关特质与生俱来、无法改变；二是负面情感注入，中性的分类认知叠加厌恶、轻蔑、敌意等情绪，形成带有排斥性的态度；三是抗拒修正，面对与固有认知相悖的现实案例，人们会用“这只是特例”完成心理防御，原有偏见反而得到加固。

针对偏见背后的社会与动机逻辑，胡逸轩同学补充阐释了偏见大规模滋生的底层动因。依托书中“挫折攻击理论”，他解读了“替罪羊效应”：个体遭遇生活、经济挫折后，会将负面情绪转嫁至弱势外群体宣泄，美国经济萧条时期种族冲突激增的史实便是典型佐证。同时，社会文化与制度是偏见长久存续的土壤，偏见会通过家庭、教育、媒体代代传承，而制度性隔离、不平等规则更会固化群体边界。结合当下AI发展现状，他提出全新思考维度：海量网络刻板印象数据会让人工智能复刻群体偏见，潜移默化影响大众判断，提醒在场师生警惕数字时代无形的标签化思维。

潘美彤同学聚焦偏见形成后的自我维系机制与消解方法，展开进一步分享。她指出，权威型、追求绝对秩序的人格更容易滋生排外心理，但这类思维倾向并非天生，而是在家庭圈层的长期熏陶中习得，排斥外群体甚至会成为个体身份认同的符号。偏见最难破除的关键在于合理化心理机制，人们会主动编造说辞消解反面例证，不断加固固有认知。而奥尔波特提出的接触假说，为消解偏见提供可行路径，有效跨群体深度接触必须同时具备四项条件：平等相处地位、共同奋斗目标、制度层面支持、长期合作互动。浅层短暂接触非但无法化解隔阂，反而容易放大矛盾，唯有创造深度协作的相处场景，制造认知冲突，才能打破刻板印象。

研讨环节，师生围绕核心问题互动问答，深化理论理解。针对“预先判断变质为偏见的条件”，有同学完整梳理出过度泛化、情感裹挟、拒绝修正三大要素；围绕“讲道理难以消除偏见的深层原因”，大家共同明确，偏见不只是认知偏差，更依托投射、替罪羊两大心理防御机制，人们借排斥外部群体逃避自我缺陷、转移自身挫败感，单纯事实论证很难突破深层心理壁垒。

交流尾声，李修老师结合全场分享作出总结升华。她辩证分析个体自省与结构性变革的关系：法律法规、公共教育等宏观手段能够改变外在行为，长期推动社会观念进步，但制度无法强制发自内心的尊重，平等真诚的个体互动是消解偏见不可或缺的载体。同时，有效跨群体接触离不开长期持续的多元场景，单次短暂交流难以扭转根深蒂固的固有印象；面对打破刻板印象的群体个体，我们要跳出“特例思维”，学会接纳群体内部的多样性，主动调整固有认知。

李修老师谈到，奥尔波特留给读者最珍贵的启示，是人类拥有审视自身思维、主动修正判断的独特能力。偏见根植于人类基础认知模式，无法彻底根除，但我们能够主动克制、主动反思。本次读书分享不仅带领大家读懂经典理论，更教会在场师生常态化觉察自身标签化思维，拒绝随意贴标签、拒绝片面评判他人。

此次读书研讨活动，以经典社科书籍为桥梁，打通理论与现实生活，引导全体师生跳出固有思维定式。未来我院将持续开展系列经典共读活动，鼓励同学们保持思辨精神，以自省之心审视认知，以包容之心看待多元群体，在日常相处中构建平等、友善、包容的沟通氛围。

图片来源 | 杨镜霖

文字来源 | 张珈宁

美术编辑 | 张美俊

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终 审 | 方 宁